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Les approches avancées du développement managérial que nous proposons répondent à un double besoin:
- Du point de vue de l'entreprise:
- Aller au delà des référentiels de compétences standard:
Nous tenons compte de la culture spécifique de l'organisation, de la personnalité des participants potentiels et des réalités du terrain où s'exercent leurs compétences pour bâtir avec un comité de pilotage ad hoc le référentiel de compétences qui correspond véritablement aux besoins de votre programme de développement. Celui-ci s'inscrit dans une réflexion menée de manière très pragmatique et au plus haut niveau possible sur les compétences de management dont a besoin votre organisation pour créer son futur.
- Privilégier l'interaction:
Une fois acquise l'expertise de base, les compétences réellement utiles se construisent essentiellement dans l'interaction avec l'environnement et avec les autres acteurs de l'entreprise.
L'un des bénéfices de la formation est d'ailleurs la possibilité d'inter-agir avec des collègues d'autres horizons avec lesquels on a peu l'occasion de se confronter.
Dans nos programmes, nous veillons donc à équilibrer l'apport de modèles théoriques, d'outils et de techniques avec l'exploration en commun des défis opérationnels auxquels chacun est très concrètement confronté.
- Aller chercher les ressources inexploitées de la performance:
Le management n'est pas un simple empilement de compétences ou de comportements: il exige une certaine conscience de soi, de son impact sur les autres, de son style relationnel et une gestion de soi, de ses émotions et de ses relations.
C'est l'un des apports du coaching que de permettre aux cadres et aux dirigeants d'explorer pour eux-mêmes ces dimensions afin de véritablement assimiler et ancrer les changements réalisés - c'est pourquoi nous intégrons ce type de processus au sein même de nos programmes de formation.
- Du point de vue de la personne:
- Passer d'u contenu simulé à la réalité vivante:
Les programmes de formation traditionnels permettent de simuler la réalité (étude de cas, exercices d'applicaion, etc.) afin de s'entrainer à affronter des situations non maitrisées.
L'approche que nous proposons permet d'affonter le vécu des situations réelles. La relation avec l'animateur et les autres participants est directement utilisée comme vecteur d'apprentissage.
- Développer son propre équilibre, son propre style:
De nombreux programmes de formation visent à diffuser une culture, un langage et une méthodologie commune auxquels est conférée une valeur objective..
Il y a certes des valeurs et des attitudes, des compétences et des savoirs communs mais chacun doit pouvoir trouver son propre style, ce "mix" particulier qui fait qu'il apporte quelque chose d'unique à son organisation.
Nous veillons à ce que la diversité, l'aspiration au déploiement du potentiel de chacun soient reconnues et appréciées dans sa dimension subjective.
- Répondre à la question du sens:
La pression opérationnelle et la fragmentation des organisations aboutissent à une forme d'isolement et à une perte de repères: le travail perd son caractère d'aventure collective.Les formes avancées de développement que nous proposons permettent de restaurer un sens d'appartenance et de reconstruire le sens de son engagement au travail .
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